为进一步推进中小学工程科创教育落地，激发青少年科学探究与创新实践能力，2026年1月29日至2月6日，上海师范大学建筑工程学院携手上海师范大学附属嘉善实验学校，为该校六年级学子量身打造两期新时代中小学“工程科创”项目化学习冬令营。本次冬令营由我院精心策划，两期均设置了贴合学生认知特点的项目化学习主题，搭配针对性的讲座与工作坊，实现理论知识与实践操作的深度融合。100余名附属嘉善实验学校的六年级学子汇聚一堂，共同开启这段学习之旅。
第一期冬令营于1月29日至2月1日开展。1月29日上午，开营仪式顺利举行，我院党委书记钟黎安、院长胡振、副院长朱美春、副书记李琳以及附属嘉善实验学校校长鲍志慧、副校长韩慧民出席开营仪式。开营仪式由朱美春主持。钟黎安致欢迎辞。他向全体学员表示热烈欢迎，他鼓励同学们充分利用本次冬令营搭建的科创平台，积极思考、勇于实践，在探索与协作中提升科学素养、激发创新潜能，真正实现学有所获、成长有得。鲍志慧感谢我院带来的优质科创学习活动，希望同学们珍惜冬令营机会，在动手实践中探索工程奥秘、锻炼创新能力，收获知识与成长。姚传芹详细介绍了本次培训的课程体系、项目化学习安排等。最后项目导师杨永华、李文婷、王宇辉、王英、姚传芹以及由科学教育师范生组成的副导师团队、班主任团队一一与学生见面。
第一期冬令营设置“喵屋智造家”与“未来城市”两大项目化学习主题。为助力学生完成项目创作，学院开设了丰富的讲座。朱美春教授的《多姿多彩的材料与结构》结合工程案例解析材料特性与结构适配逻辑，搭建工程材料基础认知；心理学院副院长罗俊龙教授的《开动思维 点燃创造力》以互动体验引导学生打破思维定势，培养多元创新思维；王英副教授的《未来建筑与城市漫谈》解析建筑前沿技术，激发学生对未来建筑与城市的畅想和探索欲；姚传芹副教授的《工程信息化与智能化》讲解物联网、ai等技术内涵，展现智能科技对传统工程的革新价值。
同时开展了由副导师团队主讲的《轻量化桥梁承重挑战》《纸翼争锋》趣味工作坊，围绕桥梁承重原理开展实操，提升学生工程探究与结构优化能力；结合空气动力学设计纸飞机，在试飞迭代中培养自主探究与问题解决能力。另外也开展了《熔融沉积3d打印》《光固化3d打印》《智能激光切割》《双蓝光三维扫描仪》等专业工作坊，帮助学生掌握基础工程制造技能。
在项目化学习项目中，各小组学员紧密协作，展现了高效的团队精神。他们共同绘制设计图纸，为后续制作奠定基础。进入实践环节，学员们巧妙运用材料，并借助激光切割机等工具，将设计转化为实体原型。原型完成后，团队并未止步，而是认真思考，发现问题后集体讨论、快速迭代，不断打磨完善设计。整个过程中，学员主动融合跨学科知识，将科学原理、工程技术、数学计算乃至设计美学有机结合。这种科学与工程的无缝衔接，不仅成功打造了智能猫屋与未来海上城市原型，更在亲身实践中深化了工程思维，积累了宝贵经验。
2月1日下午，第一期结营仪式顺利举行，上海师范大学基础教育处处长郭长江、我院党委书记钟黎安、副院长朱美春、副书记李琳与附属嘉善实验学校校长鲍志慧出席结营仪式。郭长江为结营仪式致辞并详细点评了学员们的作品，他对学员们的科创成果给予高度肯定，点赞大家在冬令营中的成长与进步。经专业评审，第一期冬令营评选出智能喵屋组特等奖1项、一等奖1项、二等奖2项，未来城市组特等奖1项、一等奖1项、二等奖3项，优秀学子的创意与实践能力得到充分展现。
2月3日至2月6日，第二期工程科创冬令营顺利开展。2月3日上午的开营仪式由我院副院长朱美春主持，我院党委书记钟黎安与上海师范大学附属嘉善实验学校发展顾问俞其华出席，两位领导分别致辞，勉励学生们在风力发电塔项目创作中探索科学、勇于创新，在团队协作中收获成长。我院党委副书记李琳，科学教育系党支部书记彭丽、学院办公室主任程汀出席开营仪式。
第二期冬令营以“风力发电塔”为核心项目化学习主题，要求学生团队协作设计并制作约1.5米高的风力发电塔模型，模拟实际施工流程完成预制与装配，且实现发电功能，点亮灯泡。从确定塔型设计、绘制图纸，到利用木板、pvc管、发电机等材料制作原型，再到测试优化、成果展示，学生们在实践中探索新能源工程的奥秘。
学院为第二期冬令营量身打造专题讲座，彭丽副教授《力学里的诗与美》从经典诗词中挖掘力学原理，实现人文素养与科学知识的融合；心理学院院长蔡丹教授的《心理弹性与创造性问题解决》通过体验活动，提升学生问题解决、情绪调节与协作能力；姚传芹副教授的《从设计到原型-3d打印》解析3d打印原理与应用，让学生掌握创意落地的数字制造逻辑；陈旭副教授的《与风对话》系统讲解风的科学知识与风工程技术，阐释风与工程结构的相互作用规律。同时延续轻量化桥梁承重挑战、纸翼争锋等趣味工作坊，以及3d打印、激光切割、双蓝光3d扫描等专业工程信息化工作坊，让学生在实操中深化工程认知。
2月6日下午，第二期冬令营结营仪式上，院长胡振出席并做总结发言。胡振院长肯定了学员们在项目化学习中的努力与成绩，并对学员们寄予厚望，希望学员们未来都能成为对社会有用的栋梁之材。项目最终产生特等奖1项，一等奖2项，为本次冬令营画上圆满句号。
两期工程科创冬令营，是我院发挥高校工程教育资源优势，助力基础教育阶段科创教育发展的重要实践。通过沉浸式、项目化的科创学习，让六年级学子走出课堂，近距离接触工程技术与科创思维，不仅提升了学生的动手实践、团队协作与创新设计能力，更在学生心中种下了工程科创的种子。未来，我院将持续推进中小学工程科创教育的探索与实践，开发更多优质科创教育资源，为青少年科创能力培养保驾护航，助力更多学子实现科创梦想。