10月21日，建筑工程学院2026级新生专业认知会于奉贤校区大学生综合发展与现代服务中心b108顺利举办。学院领导班子成员、党委组员、学生辅导员，全体2026级本科生参加会议，与新生开展面对面深度交流，引导新生系统认知学院办学底蕴与学科专业内涵，厘清大学阶段发展路径，筑牢本科阶段人才培养的思想根基。会议由学院党委副书记李琳主持。
活动伊始，学院院长胡振教授对2026级新生再次表示热烈的欢迎，并对学院整体办学概况作系统介绍。立足新时代人才培养使命，胡院长向全体新生提出三点殷切期望：一是厚植家国情怀，锚定时代发展需求树立长远发展目标，科学谋划四年本科成长路径，构建自主驱动的学习模式，锤炼勤学笃行的治学品格；二是顺应数字变革浪潮，主动对接人工智能与建筑行业深度融合的发展趋势，深耕专业核心知识体系，积极挖掘培养方案中留白课程、科创实践平台的育人价值，迭代提升复合型专业本领；三是涵养正向健全的人格素养，主动融入集体建设，在实践历练中提升综合素养与协作能力，树立理性抗挫意识，学会运用多元渠道纾解成长困境。
随后，学院副院长朱美春教授围绕本科生培养体系、各专业人才培养定位展开系统阐述。她从学校办学基础切入，梳理学院发展历史沿革与学科专业布局，细致解读各专业的办学特色与培养方向，深度剖析本科人才培养方案的顶层设计，明确各专业的核心培养目标，阐释学院师资梯队建设、实验实训硬件平台、创新实践活动载体、产教融合基地建设等核心办学资源，完整呈现学院全方位协同的立体化育人体系。同时，针对本科阶段学习过程中学生普遍面临的学业规划、课程衔接、实践转化等现实问题予以提示与说明，引导新生建立科学的学习思维，主动用好学院各类育人条件。朱院长勉励新生把握本科成长黄金时期，统筹平衡理论研习与课外拓展，坚持求真务实、善思善悟，推动个人知识能力与综合素质协同进阶。
本次专业认知教育作为新生入学教育的关键环节，搭建起学院与新生之间沟通的重要桥梁。通过专题分享，2026级新生进一步明晰行业新时代的发展机遇与专业人才的使命担当，对本科阶段的学习任务、资源平台与成长方向形成更加立体、深刻的认知。下一步，学院将持续深耕新生思想引领与专业启蒙工作，持续整合学科、科研、校企各类育人要素，助力青年学子把个人理想融入行业发展与国家建设大局，成长为适配新时代基建领域发展需要的高素质应用型建设人才。